– założenia a rzeczywistość.
Zagadnienie to samo w sobie nie jest niczym nowym, biorąc chociażby pod uwagę liczbę dostępnych platform e-learningowych oraz kursów on-line. Natomiast pierwszy raz w historii mierzymy się z nim na taką skalę i jako substytutem nauczania stacjonarnego. Na tej kwestii chciałbym się skupić i możliwie najbardziej obiektywnie opisać wyzwania z nim związane oraz bilans zysków i strat w stosunku do tradycyjnych metod nauczania.
Zacznijmy zatem od krótkiego omówienia podstawowej różnicy między tymi dwoma trybami nauczania: osoby biorące udział w nauczaniu zdalnym nie znajdują się w tej samej przestrzeni fizycznej, a co za tym idzie, mają ze sobą kontakt jedynie dzięki różnym narzędziom. Wynikają z tego dwie konkretne zmiany w interakcjach pomiędzy osobami zaangażowanymi, zarówno na linii nauczyciel–uczeń, jak i również pomiędzy samymi uczniami. Jakie są (…)
